Projektlaufzeit

2. April 2024 - 28. Mai 2025

Projektbeschreibung

Mit der veränderten Arbeitswelt, der zunehmenden Digitalisierung der Pflege, dem Generationenwechsel und den dadurch entstehenden neuen Anforderungen an die Pflegefachkräfte hat sich auch die Rolle der Praxisanleiter stark verändert. Diese werden nicht mehr nur als reine Wissensvermittler, sondern vor allem als Lernbegleiter gesehen. Sie bilden die Mitarbeiter der Zukunft aus und legen die Basis für die notwendige berufliche Handlungskompetenz und Anpassungsfähigkeit. Sie befähigen und stärken die Auszubildenden mittels gezielter, bedarfsgerechter und kompetenzorientierter Anleitungen. Hierfür braucht es neue vor allem überfachliche, digitale und zukunftsfähige Kompetenzen. Mit dieser Qualifizierung sollen die angehenden Praxisanleiter neben fachlichen Elementen vor allem neue Formen des Lehrens und Lernens, den Umgang mit neuen digitalen Technologien, die Nutzung und den Einsatz digitaler Tools sowie Medien-, Zukunfts-, und Recherchekompetenzen in der Praxisanleitung kennenlernen, ihre eigene Vermittlungskompetenz entwickeln und vertiefen und das Gelernte im Rahmen von Praxisprojekten anwenden und erproben. Die Teilnehmenden werden unter Berücksichtig von neuen digitalen Anforderungen in den pädagogischen Prozess der Praxisanleitung eingeführt, um die Auszubildenden schrittweise an eine eigenverantwortliche Ausübung ihrer beruflichen Aufgaben heran-zuführen. Schwerpunkte liegen dabei auf der Vermittlung von übergreifenden digitalen, kommunikativen und interkulturellen Kompetenzen sowie Medien-, Zukunfts-, und Recherchekompetenzen. Diese Kompetenzen dienen sowohl zur Übernahme der Rolle als Lernbegleitung als auch für die individuelle berufliche Weiterentwicklung.