• Entwicklung von Praxiskonzepten zur gelingenden Teilhabe: Durch qualifiziertes Fachpersonal kann die Förderung der Kinder besser gewährleistet werden
• Kitas werden zu Lernorten, in denen alle Kinder unabhängig von Unterschieden hinsichtlich Lebensverhältnissen und Wertzugängen gut lernen können

Handlungsziele

• Veränderungen im pädagogischen Handeln
• Veränderungen auf der strukturellen Ebene
• Auseinandersetzung mit Vorurteilen und Einseitigkeiten und deren Auswirkungen auf der persönlichen Ebene und in der gesamten Organisation

Umsetzung

• Analyse des fachlichen Handelns (teilnehmende Beobachtung, qualitative Interviews)
  
• Ableitung von Hindernissen und Erfolgsfaktoren für gelingende Teilhabe
  
• Entwicklung von Sensibilisierungs- und Qualifizierungsmaßnahmen (z.B. diversitygerechte Organisations- und Teamentwicklung, Unterstützung der Kinder in der Bewältigung von Fluchterfahrung und Traumatisierung, Förderung der Resilienz, Zusammenarbeit mit und Beteiligung von Eltern/Familien)
• Ausbildung von Multiplikatorinnen und Multiplikatoren
• Angebote zur Teamentwicklung
• Qualifizierung und Beratung von Führungskräften
• Entwicklung von Materialien für die Zusammenarbeit mit Eltern

Vernetzung

• Austausch auf regionaler und überregionaler Ebene
• Praxistransfer mit best practice Beispielen gelingender Teilhabe

Inhaltliche Grundlagen

• Umgang mit ethnisch-kultureller Vielfalt
• Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung

Fachliche Basis

• Situationsansatz
• Anti-Bias-Approach
• Ansatz der voruteilsbewussten Bildung und Erziehung

Das Projekt "KITA international" wird im Rahmen des Programms "Fach­kräf­te si­chern: wei­ter bil­den und Gleich­stel­lung för­dern" durch das Bundesministerium für Arbeit und Soziales und den Europäischen Sozialfonds gefördert.